学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制订有关学习过程的复杂方案，称为（）。

学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的（）。

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学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。

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学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。

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学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制订有关学习过程的复杂方案，称为（）。

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学习者为了提高学习的效果和效率，有目的地有意识的制定有关学习过程的复杂方案，称为（）。

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学习中为提高学习效果和学习效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是（）。

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根据现有的学习理论和教学研究成果，要及时调节和优化教学策略并变通运用于实际教学过程中，真正达到因材施教、提高效果的目的。下列选项中可采用的方法是（）

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课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象．教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（）。

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课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（　）。

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