学前儿童美术欣赏教学需注意哪几个层次？
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学前儿童美术教学活动的目标设计的注意点有哪些？
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谈谈学前儿童美术教学媒体的多样化问题。
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学前儿童美术教学活动的目标设计有哪几个方面的注意点？
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手工教学中，教师应注意让幼儿在学习过程中，弄清（）和（），以帮助儿童形成技能，并将技能迁移到其他手工制作活动中去。
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手工教学中，教师应注意让幼儿在学习过程中，弄清原理和（），以帮助儿童形成技能，并将技能迁移到其他手工制作活动中去。
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台湾地区资深美术教育工作者（）在其著作《幼儿画教学艺术》一书中从五个方面来评价幼儿的美术作品，这些正是在进行学前儿童美术学习成果评价时值得注意的方面。
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根据学前儿童手丁制作的特点和幼儿园教师的指导特点，幼儿园的手工活动可以分为（）手工活动和平面手工活动。
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简述4～5岁儿童手工教学活动的目标。
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