A学生的生活背景
B学生对将要学习内容的态度
C学生的学习动机
D学生的年龄
对学习者进行特征分析时,下列选项中属于对学生智力因素分析的是()
单选题查看答案
以下哪一项不属于学习者特征分析的内容:()
单选题查看答案
在进行微课的设计时首先要确定学习目标和学习内容。
判断题查看答案
在进行小组合作学习时,教师要注意以下问题()
单选题查看答案
在“梳理探究——优美的汉字”的教学设计中,我们看到:第一课时教师要引导学生在梳理、体悟具体可感的、有代表性的汉字中去学习,感受汉字的美丽,激发热爱祖国文字的热情。然后给学生1-2周的时间进行迁移拓展,积累并梳理汉字的起源、形体、构成、文化等知识。并根据自己感兴趣的课题,组成学习小组,进行研究性学习,在第二课时中展示学习成果,与同学进行交流。分析本案例,我们可以得知下列选项哪一个不是体现了研究性学习的特点()
单选题查看答案
学生需要进行协作学习时,以下教学煤体最适用的为()
单选题查看答案
学生需要进行协作学习时,以下教学媒体最适用的为()
单选题查看答案
学习者分析是前端分析的一个重要环节,以下有关学习者分析的叙述中,阐述合理的是()
单选题查看答案
以下哪一点不属于网络学习空间的内容()
单选题查看答案