学员无论是生理发展还是心理发展都比较成熟，对环境具有良好适应的心理和能力，他们认识和行为具有一定的（），对身边和社会上各种现象的认识有明显的（）。

无论是做教育还是做培训，都必须在充分认识教育培训对象身心发展规律的基础上，保证教育培训活动的（）。

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引导学员学会独立地利用（）探索（），是发展创造性思维和（）的中心环节。

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课堂教学中，讨论法是一种可以发展学员（）的教学方法。

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道德的性质、作用和发展变化都与一定的（）相适应。

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道德的性质、作用和发展变化都与一定的（）相适应。

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（）是在一定的时空条件下，对培训机构之间、培训学员之间进行比较分析，以判定某方面差异与共同之处。

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自控力是一个人心理成熟度的体现，没有自控力就没有好的学习习惯。

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新时期培训学员的特点是什么？

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（）是学员展示思维过程的重要渠道。

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