在绩效管理中管理者要不断地对员工进行持续的沟通，追踪计划进展情况、找到影响绩效的障碍及取得信息是绩效管理的（）阶段。

辅导要不断地给员工灌输提高绩效的愿望，至少应考虑两个关键变量，即（）

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管理者在他们的工作中要不断地在信息型、决策型和人际型角色间转变。

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新员工的入职培训结束后，要不断地进行跟踪培训，包括弥补性训练和（）

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关于计划的下列几种说法中，哪一个最为恰当？（）。 ⑴计划关系到组织的发展大计，和中﹑基层管理者无关。 ⑵计划是计划部门做的事，和其他管理者无关。 ⑶计划是各层次，各部门的管理者乃至一般员工都要参与制定的，因此在相当程度上是组织的一项全员的活动。 ⑷当环境不断变化时，计划也要不断地调整，因此计划只有对组织的最高层来说才有意义。

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管理者与员工进行的一对一的绩效评价面谈是持续的绩效沟通中比较重要的一种正式的沟通方式。

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在绩效评估的实施中，不需要员工和管理者合作进行的选项是（）。

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为了适应组织的（），组织在绩效管理中应当鼓励员工多进行创新活动。

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在组织目标的实现过程中，组织要不断地与外部环境进行各种（）的交换，因此，外部环境的任何变化都会对组织目标的实现产生影响。

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绩效考核是对员工的工作绩效进行评价，是人力资源管理中很重要的一环，它与员工挑选，培训等相辅相成，那么绩效考核的作用体现在哪些方面？

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