学生的学习是学习的一种特殊的形式。

教学情境是教师根据（　）和教学内容，有目的地创设服务于学生学习的一种特殊的教学环境。创设小学数学教学情境时应考虑小学生的心理特点、材料的呈现形式、小学生的基础知识等。

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学习动机是推动学生学习的一种（）

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学习动机是推动学生学习的一种外部动力。

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学习动机是推动学生学习的一种外部动力。

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让学生以自己的水平和学习速度进行学习的一种教学策略称为（）。

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合作学习是指学生们以（）的方式代替教师主导教学的一种教学策略。

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个别化教学是指学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。

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（　）是了解学生的学习情况，为进行学生成绩评定搜集资料的一种方法。如果教师对学生的成绩有疑问则需要经过调查解决；特别是要了解学生的学习态度、方法和习惯更需要调查。

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让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为（）。

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