美国杜威的实用主义教育学说是在民国初年经蔡元培的介绍而为中国教育界所了解的，而人们对“实用主义”教育产生兴趣则是源于1913年（）发表的《学校教育采用实用主义之商榷》一文。

美国著名教育家杜威的代表作是（）

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杜威是现代最著名的美国（）教育理论家。

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杜威是现代最著名的美国（）教育理论家。

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简述杜威实用主义教育思潮对中国近代教育的影响。

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杜威实用主义教育理论的核心是（）。

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杜威实用主义教育思想的代表作是（）。

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简述杜威进步主义教育思想的基本主张。

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论述杜威的实用主义的教育管理的基本原则—纯粹性原则。

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杜威认为教育应是学校中知识的获得是在共同生活的环境中所进行的活动和作业联系起来，这构义（）的核心。

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