A导向
B评价
C调节
D激励
()指教师在教学活动中应当照顾学生的个别差异。
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()是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。
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音乐教师感情的品质影响着教学的()。
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在音乐教学中,体现了知识与技能教学目标的是()。
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音乐教学要重视课堂()的设计,并紧密围绕目标来展开音乐教学活动。
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课程目标中的教学过程方法包括哪些?
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()课程的开设,标志着达尔克罗兹教学法的最终形成。
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柯达伊教学法的目标和任务不包括()。
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教学策略直接关系着教学的全过程与最终结果,因此教学策略是教学实施中的核心环节,关于教学策略的说法,下列不正确的是()。
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