主要用来解决做什么和怎么做的问题的知识称之为（）。

用来解决“做什么”和“怎么做”的问题是（）

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主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样问题的知识是（）。

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每次教学设计时，王老师都要对学生现有的知识情况分析一下，请问这样做的目的是什么？（）

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检查学生把所学概念、规则和原理等知识应用于新的问题情境中解决问题的能力水平提问方式是（）。

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影响问题解决的主要因素是什么？

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理论联系实际原则是指要以学习（）为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂学会、学以致用的目的。

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教师设计学生急于解决而运用已有知识和方法一时又无法解决的问题，由此激发学生的求知悬念而导人新课。这种导人方式称之为（）。

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认知内驱力即一种要求了解和理解的需要，要求掌握知识的需要，以及系统地阐述问题并解决问题的需要下面有关论述正确的是（）。

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学生可以说出压强的公式，却不能用来解决有关问题，说明学生只具备（）。

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