教师在教学中要经常交流,交流的时间和范围应该包括()
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在“对话、互动”式的教学过程中,教师和学生关系是()
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在“对话-互动”式的教学过程中,教师和学生的关系是()。
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在“对话互动”式的教学过程中,教师和学生的关系是()
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在教学过程中,教师应不断引发中学生独立思考和主动探究,发展学生()。
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新课程强调过程与方法,所以在教学中要以学生体验为主,系统知识掌握()
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教师的反思,简单地说,就是指教师在教学过程中,将自我和整个教学活动本身作为意识的对象,不断地对自我及教学进行积极、主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的过程。()
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教学过程是不断生成的过程,教师应把学习看成是()的过程,避免按照预定的教学内容和教学程序机械地进行教学。
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教师成长的最高阶段应该是站在学科高地,对学段学科教学的6个基本要素:如,功能()、课标()、教材()、教法()、学法()、评价()等开展研究与实践,形成自己的见解与观点,得到行认可,在学科教学界有一定的知名度、话语权和影响力。教学风格鲜明,效果显著,成就突出,深受同行敬重,深受学生、家长喜爱的教师。
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