大班幼儿在结构游戏活动过程中，其技能发展目标要求掌握主题建构的技能，能够按照主题，进行有计划、有目的地建构，准确细致地表现出游戏的构思和内容。

教师在对大班幼儿结构游戏活动的有效介入中，应首先通过讨论引导幼儿拟订主题建构活动的方案。

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大班幼儿体育游戏活动的重点及难点是：提高动作的技能技巧和全面增强幼儿的速度、力量、耐力、平衡、协调、柔韧、灵敏等身体素质，尤其是要发展幼儿的（）；利用各种综合练习和专门的身体素质练习来更好地发展幼儿的综合体能。其中，“助跑跳高”和投掷中的“投准练习”是动作练习的难点。

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中班幼儿在结构游戏中的技能发展目标包括学会（）。

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大班幼儿智力游戏活动中应适当增加游戏的（）因素，以使每个幼儿都有“赢”的机会。

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小班幼儿在结构游戏中，需要学会的基本技能主要有（）。

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大班幼儿结构游戏的特点与指导方法有哪些？

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大班幼儿角色游戏的社会性发展目标是（）。

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大班幼儿在表演游戏进行中，教师可用肢体语言、动作模仿，对幼儿表演进行提示，也可随意打断游戏。

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中班幼儿游戏活动中不必保证每个幼儿都能够在参与游戏中得到一定的发展。

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