教师劳动的创造性主要是由（）的特点所决定的。

教师的劳动特点由教师的（）和（）所决定。

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高校教师的劳动特点：（），主要表现为教育对象的多样性和差异性；创造性；个体性和群体性。

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教师要因人而宜、因材施教，这是由教师劳动对象的（）决定的。

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教师要因人而宜、因材施教，这是由教师劳动对象的（）决定的。

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教师要因人而宜、因材施教，这是由教师劳动对象的（）决定的。

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教师要因人而宜、因材施教，这是由教师劳动对象的（）决定的。

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教师要因人而宜、因材施教，这是由教师劳动对象的（）决定的。

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教师劳动的创造性主要表现在（）。

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课程知识主要是由课程专家在课堂之外，用他们认为是最好的方法为教师的实施而创造的，这一观点属于课程实施的（）

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