职业教育培养目标规定了对受教育者培养的方向、规格与内涵，是职业教育实践活动的（）。

（）和（）是教师依照国家法律规定的教育方针、培养目标从事教育工作的理论基础

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教育目的、学制和培养目标的规定，与社会经济、政治制度无关。

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要教育行政中，（）一般被理解为是指为实现各级各类学校培养目标而规定的教育内容及其目的、范围和进程的总和。

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教育目的、学制和培养目标，通常由行政性法规和规章所规定的。与国家的宪法和法律、法令无关。

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职业教育培养目标是指各级各类教育职业教育机构培养人才（）的总体要求。

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职业教育培养目标的定位就是对职业教育培养的人才规格进行外定和规范。

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《基础教育课改革纲要》提出三维培养培养目标是？

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从层次上来看，教育目标可分为教育目的、培养目标、（）和教学目标。

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从层次上来看教育目标可分为教育目的、培养目标、课程目标和（）目标。

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