A体验
B知道
C理解
D应用
将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是()。
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布卢姆等人在其教育目标分类系统中,将教学目标分为三大领域,即认知、()和动作技能。
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教育部制订的《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出:对课程目标要求的描述所用的词语分别指向认知性学习目标、技能性学习目标和体验性学习目标。按照学习目标的要求设有不同的水平层次,采用一系列词语来描述不同层次学习水平的要求。这些词语中有的是对学习结果目标的描述,有的是对学习过程目标的描述。其中,认识性目标主要涉及比较具体的知识内容,体验性目标主要涉及情感态度与价值观内容。 根据以上材料,简要回答下列问题: (1)请选用恰当的词语描述初中化学“常见酸和碱”一课的教学目标。 (2)请为实现上述教学目标提出相应的教学实施建议。
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布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和( )。
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课堂教学目标的表述必须具有明显性、可操作性和可检测性,运用层次的教学目标可以表述为()。
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在认知的教学目标分类中,把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六项的是()
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在认知的教学目标分类中,把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六项的是()
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布鲁姆等人将教学目标分为(),情感目标和动作技能目标。
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布卢姆等人将教学目标分为教育目标、情感目标和动作技能目标。
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