知识是掌握知识的武器，智力发展的水平高低影响着对知识的掌握。

智力是掌握知识的武器，智力发展水平的高低不影响着对知识的掌握。

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智力是在掌握和运用知识、技能的过程中得到发展的

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智育是有目的、计划地使教育者掌握系统的科学基础知识和基本技能，促进其智力发展的教育过程。

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智力的含义是什么?怎么判断一个人的智力发展水平?有人说：“知识越多的人，智力水平就月高。”这句话对吗?为什么?

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知识是发展智力的基础，是创造的依据和源泉。

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（）是根据智育任务，以增进知识、发展智力为主的游戏。

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对其掌握通常可以说明其智力发展相对达到较高水平的词类是（）。

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传授系统科学文化知识，形成科学的世界观，培养基本的技能技巧和发展智力的教育活动是（）。

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认知发展的研究包括对儿童的智力（）和知识的发展历程的描述和解释。

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