A内发论
B外铄论
C多因素相互作用论
D能动论
教育活动中主客体之间的关系,师生之间的关系,教师提高学生主动积极地参与各种教育活动是属于个体身心发展动因的( )
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师生之间的心理关系对教育活动没有多大的影响。
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教学活动中,师生之间对相互传递信息或影响的工具、设备、媒体的科学运用是()
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教学活动中,师生之间对相互传递信息或影响的工具、设备、媒体的科学运用是()。
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师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系。其中,教师和学生在教育内容上是()。
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师生之间的心理关系包括人际认知关系和()
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师生之间的心理关系包括认知关系和()。
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师生之间相互疏远、关系紧张,教师对学生简单、粗暴,这种师生关系属于()。
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从教育学角度看,师生之间是()
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