A对
B错
学前儿童家长评价儿童发展的能力包括评价幼儿的发展趋向和()
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学前儿童家长评价儿童发展的能力主要表现在评价幼儿发展的趋向和()
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学前儿童家长评价儿童发展的能力主要表现在评价幼儿各方面的发展水平和()
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学前儿童健康教育评价不能作为行政,教育部门对幼儿园评定考核的参考内容。
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学前儿童健康教育评价是衡量、判断儿童健康教育计划及其实施过程的科学性、必要性和可行性等方面的最客观、最重要的方法,请结合幼儿园的实践工作谈谈学前儿童健康教育评价的步骤。
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联系幼儿园实际谈谈教师对学前儿童游戏过程的现场指导应当把握的策略。
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学前儿童社会教育评价的过程包括确定评价的()、收集()、设计评价方案、实施评价方案到处理评价结果等若干步骤。
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学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足社会()作出判断的活动,其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对()的促进作用的判断和对教师从事的社会教育工作产生的实际成效的判断。
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在幼儿学科学的要素中,探索结果最充分地反映出学前儿童学科学活动的本质特点,也最充分地反映出学前儿童学科学的特色。
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