社会适应能力的不足既可能直接影响孤残儿童的日常生活，也可能影响他们应对生活变化以及环境需要的反应能力。

培养儿童居家生活能力时，不需要帮助和指导孤残儿童与家人、邻里相处的技巧。

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培养孤残儿童沟通能力包括沟通态度培养，是指孤残儿童要学习以清晰和准确的语言表达自己的思想、愿望和情感，还可以用手势、表情等非言语方式辅助表达。

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孤残儿童的咀嚼能力尚未发育完全时，在准备食物时务必将其切碎，或是尽量准备糊状、煮烂的食物，方便吞咽，主要是（）。

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为孤残儿童提供生活照料是孤残儿童护理员独立完成的基本任务。

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孤残儿童护理员的基本任务是为孤残儿童提供生活照料为主要内容的康复保育服务。

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孤残儿童护理员的基本任务是为孤残儿童提供生活照料为主要内容的康复保育服务。

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孤残儿童护理员禁止虐待孤残儿童，虐待不仅包括身体上的伤害、也包括心理上的伤害。

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孤残儿童护理员禁止虐待孤残儿童，虐待不仅包括身体上的伤害，也包括心理上的伤害。

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护理员要对孤残儿童进行查体、治疗、护理、康复训练等工作。

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