A前者是后者的基础
B前者是后者的原始依据
C前者是后者的细化
D后者能促进前者落实到实处
E后者能够丰富和完善前者
培训课程教学大纲与培训课程的关系是:()。
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课程审定能够优化培训课程方案,但不能完善培训项目实施计划。
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培训课程计划实施的前期准备工作主要包括()
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培训课程结构的确定是基于()含义的理解而做出的具体安排。主要是教学技术的安排和课程要素的实施。
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项目课程开发与实施的基本原则包括()
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培训项目与课程开发之间的关系为()。
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课程开发与培训项目的关系是:();课程开发反作用与培训项目。
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教学活动的总体实施方案是进行培训的具体计划,是开展培训工作的出发点,也是实施培训、进行教学工作的依据。因此,在培训前必须指定培训教学活动的总体方案,包括:();培训实施方案制定原则。
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培训教学的组织与实施属于培训的四个阶段中的()阶段。
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