A前习俗水平
B公正水平
C习俗水平
D后习俗水平
在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中,服从与惩罚定向阶段属于()。
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在柯尔伯格的儿童道德判断发展阶段研究中,服从于惩罚定向阶段属于()。
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在柯尔伯格有关儿童道德发展阶段的研究中,寻求认可取向阶段属于()。
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柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是()
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根据柯尔伯格的研究,儿童的道德发展普遍经历了三个水平、六个阶段,阶段(4)的儿童是()
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研究发现我国儿童道德判断能力的发展早于皮亚杰、晚于柯尔伯格的研究结果。
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简述柯尔伯格的道德判断阶段。
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根据柯尔伯格的道德发展阶段理论:儿重认为个体的道德价值以人际关系的和谐为导向,顺从传统的要求.符合大家的意见,谟求大家的赞赏和认可。这时儿童的道德发展处于()
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柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是()。
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