阐述幼儿年龄阶段音乐关键经验目标中第一、二个层次的音乐形式经验目标。
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一个经验的二个特征是什么？
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在音乐教学中需要把音乐经验先还原到幼儿原始经验有哪二层意思？
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追踪法能使观察者比较全面地把握一个主题游戏的开展情况，便于教师了解幼儿已有的经验及其在游戏中的种种表现，从面保证游戏指导、评价的针对性、客观性，减少随意性和盲目性。（）
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对年龄小，经验少，音乐能力弱或者是刚开始接触打击乐演奏活动的幼儿来说，主要是（），不应要求他们进行创造性学习。
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以学前儿童音乐经验为结构框架的目标体系中组成体系的二类音乐经验分别是什么？
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联系实际谈谈义务教育的基本经验。
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请结合生活经验谈谈学前教育机构家庭指导的意义。
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学前儿童音乐经验获得的三个条件是什么？
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