教学是促进学生发展的活动。

（）即教师教学生认识客观世界并促进学生身心发展的教育活动。

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教学是教师有目的、有计划的组织和引导，促进学生积极主动地掌握知识、发展智能、完善个性的交互活动。

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（）是学校教育中实现人才培养目标，促进学生德、智、体、美、劳全面发展的主要途径，是由包括教师、学生、教学内容、教学媒体和教学环境在内的各种要素有机组成的综合性活动。

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当代重视教学促进学生发展的原因是（）。

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引导课文教学法的目的是促进学生独立工作能力的发展。

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认为教学过程的本是培养人，促进学生全面发展的过程属于（）

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发展说认为教学过程不仅是学生认识世界的一种特殊认识过程，也是促进学生（）的过程。

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教学方法不正确，不但不能促进学生的素质发展，而且会压抑学生的素质发展。

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教学对话的性质以教师指导、以学生（）、自由表达为特征，指在促进学生的发展。

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