在2011年，英国首相卡梅伦宣布议会已经对《王位继承法》做了修改：英国将赋予王室女性和男性享有同样的权利继承王位。此修改（）

2011年8月，英国伦敦暴动时，反对派批评首相卡梅伦滥用权力。英国首相的权力主要有（）①提名内阁成员组阁②决定国家重要政策，掌握行政大权③通过议会掌握立法创议权④任命议会成员

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2013年8月29日晚，英国下议院以272票赞成、285票反对的比例投票否决了政府对叙利亚采取军事行动的提案。尽管此项投票不具约束力，但首相卡梅伦表示将“据此行事”。这是100多年来英国政府有关军事问题的提案首次遭议会否决。这最能说明（）

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2010年5月11日，保守党领袖卡梅伦应英国女王伊丽莎白二世的邀请组建新一届内阁，就任英国首相。下列对英国女王、首相、内阁的说法，不正确的是（）。

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2013年12月初，中国总理李克强会见来访的英国首相卡梅伦后表示，中英已成为“不可或缺的伙伴”，希望两国关系能像高速列车一样，在前进的轨道上“不断提速”。卡梅伦承诺英国将支持中国“实现梦想”，双方达成价值4500万英镑（相当于4.5亿人民币）的贸易协议。这表明（）

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英国女王伊丽莎白二世到今年已经在位63年，是英国历史上统治时间最长的君主。她曾经对英国人民说：“我无法领导你们作战，我不能赋予你们法律或司法判决，但我可以做其他一些事情。”女王可以做的事情包括（）①同意议会通过的法律②任命首相和内阁大臣③操纵议会和政府的选举④代表英联邦，成为精神领袖

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由于英国首相卡梅伦执意会见达赖，中英关系遭遇“寒流”。2013年12月2日，卡梅伦主动打破僵局率团访华，并称英国将做中国在西方世界的最强支持者。这体现了（）①中英两国存在共同利益②国际关系的实质是一种利益关系③中英两国根本利益渐趋一致④竞争、冲突是国际关系的基本形式

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1742年沃波尔内阁的政策遭到议会的反对，沃波尔被迫辞职。这为英国创下一个惯例：首相遭议会反对时，首相就会引咎辞职。这一事件意味着（）

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1911年，英国通过新的议会法，规定首相必须来自下院，后来英国《上院贵族法》又规定，世袭贵族可以放弃世袭头衔成为平民，参加大选成为下院议员。可见英国（）

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一、导入新课（教师通过多媒体教学设备播放英国首相卡梅伦就职典礼时的演讲片段。）师：大家观看了这段视频后，对英国的政治制度有什么感受呢？当今英国的政治制度是什么？生1：在英国政府中，首相是最大的。师：那英国女王现在的政治地位又是怎样的呢？生2：英国女王现在处于“统而不治”的地位，是国家元首的象征。师：那么今天英国的这种政治状况又是如何产生的呢？其中又发生了哪些变化呢？这就是我们今天要学习的内容。二、讲授新课（一）光荣革命师：通过之前的相关学习，我们知道自新航路开辟以来，英国利用自身的地理位置优势大力发展商业和贸易，促进了近代英国资本主义的发展。到了17世纪初，英国的资本主义有了很大的发展，出现了新兴的资产阶级和资产阶级化的新贵族。他们的自由民主的政治诉求同专制的王权产生了严重分歧。（教师用多媒体设备播放有关这一时期英国国王的倒行逆施行为的文字、图片材料。）师：英国国王的胡作非为会导致什么呢？生3：新兴资产阶级和新贵族联合起来反对国王。（教师通过多媒体设备一边播放英国“光荣革命”的图片资料，一边给予相应的讲解。）．师：通过这些了解，同学们能得出什么结论呢？生4：国王在英国的专制统治结束了，以新兴资产阶级为主的议会掌握了国家大权。（二）议会权力的确立师：虽然通过“光荣革命”结束了国王的专制统治，但是限制王权不能依靠口头承诺，那么议会采取什么办法来限制王权的呢？生5：颁布相关的法律。师：对！资产阶级和新贵族在议会通过了一系列旨在限制国王权力的法案。其中最重要的是1689年颁布的《权利法案》。（教师将《权利法案》的相关条款的文字材料分发给学生。）请大家根据老师发的材料以小组为单位进行讨论，看看哪一组对材料解读的最准确。（各组学生在规定时间内针对所发的材料进行研讨。）师：时间到，请各小组派出代表发表一下本组的讨论成果。（各学生小组纷纷派出代表阐述本组的讨论结果。）师：每个小组的结论都很准确。老师在这里再总结一下。以新兴资产阶级和新贵族为代表的议会通过《权利法案》限制了曾经至高无上的王权，将财政、立法、外交、军事等项大权收到自己的手中，君主所有的权力需由法律赋予，受到法律的严格制约。议会根据法律管理内部事务，不再受国王的干预，还可以监督政府的各项决策。由此，英国的君主立宪制正式确立下来。为了调节议会内部的纷争，19世纪的英国议会先后通过三次议会改革逐步放宽议员资格条件和名额，工业资产阶级获得更多的席位，促进英国工业资本主义的进一步发展。（三）责任制内阁的形成师：通过对中国古代历史的学习，我们知道皇帝身边总会有一群出谋划策的顾问班子。同理，英国国王身边有这样一个团体来商讨国家大事。“光荣革命”后，因为英国国王经常在密室内组织会议，因此人们称之为内阁会议。（教师要求学生阅读课文内容，了解英国责任制内阁的产生原因。）师：通过阅读我们知道了在英国议会中占据多数的党派领袖主持内阁会议，1721年下院多数党领袖沃波尔开启了责任制内阁，成为英国历史上第一位首相。那么，内阁的组成和权力又有哪些呢？生6：内阁由议会中的多数党组成，对议会负责。内阁的首脑是首相，成员是各部大臣。首相通过提名内阁成员和控制议会来掌握国家的行政和立法大权，也就掌握了国家大权。三、课堂小结师：通过本节课的学习，我们知道了英国的君主立宪制是通过《权利法案》的颁布而建立起来的，对国王权力的限制和议会权力逐渐明确，使得英国走上资本主义议会政治，开启近代民主政治的先河。随着议会内部党派的发展和斗争，责任内阁制建立起来，使得首相借助内阁和议会掌握国家政权。四、课后作业请同学们以“英美政治制度的比较”为题写一篇300字左右的短文。五、教学反思（1）“探究式”的教学方法是否万能？从本课教学实践来看这种教学方法对于智力好、主动性强的学生很适用，但对于那些智力一般，善于模仿思维的学生来讲，效果可能并不突出，有时还挫伤了他们的积极性。对于这种情况，如何让更多的人参与到活动中来，这是值得我们教者深思的问题。（2）针对学科交叉的日渐增多，历史教学过程中如何贯穿政史的结合，将政治的政体的学习与历史结合起来也是值得我们探讨的问题。

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