教学中要处理好掌握知识与提高思想的关系必须（）。

结合教学实际，论述掌握知识与发展智力能力的关系。

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简述掌握知识和思想教育之间的关系。

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有些教师“经师”意识明显，“人师”责任缺乏，他们在教学中往往只注重学生思想品德发展，而不大注意知识的传授和学生对知识的掌握。

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编制课程计划时处理思想与业务、知识与能力、理论与实践、学习与健康的关系时应当注意的问题有（）。

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前苏联教育家维果茨基提出的（）思想是处理教学与发展关系的理论基础。

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举例说明如何在幼儿园教育活动开展过程中处理好儿童生成的学习活动与教师预定的教学任务之间的关系。

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教学与发展相互促进规律说明，学生掌握知识的同时智力和能力自然得到发展。

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在语文教学中，应该怎样处理好教与学的关系？

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简述掌握知识与发展智力相统一的关系。

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