儿童在解决数学问题过程中的理解问题阶段也称作（）。
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下列不属于儿童数学问题解决能力发展阶段的是（）。
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研究性学习一般包含五个阶段，分别是提出问题、分析问题、（）、成果展示与评价、总结与提高。
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新中国建立以来，我国的数学教育大致经历了五个发展阶段。
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WA.llA.s认为创造是一种历程，此过程包含四个阶段，其中，突然顿悟解决问题的方法是（）。
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WA.llA.s认为创造是一种历程，此过程包含四个阶段，其中，暂时将问题搁置，但潜意识仍继续思考解决方法是（）。
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数学问题解决能力的培养应注意哪些问题？
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数学学习最重要的成果就是建立数学（），用以解决实际问题。
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简述发展儿童数学问题解决的基本能力。
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