儿童在解决数学问题过程中的理解问题阶段也称作（）。

下列不属于儿童数学问题解决能力发展阶段的是（）。

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数学问题解决的基本心理模式是“理解问题”、“设计方案”、（）和“评价结果”。

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简述发展儿童数学问题解决的基本能力。

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（）就是根据解决问题的需要，重组、改变数学问题的结构，将不容易理解或解决的问题转化为容易理解或解决的问题的策略。

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数学问题解决包含哪五个阶段？

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生活数学观，是相对于科学数学观而言的。它是指儿童常常是通过探索他们自己的生活世界和精神世界来了解并获得数学学习的，是通过自己的大量的实践活动来获得数学知识的，是在许许多多的问题解决过程来发展自己的（）。

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加涅的学习理论中，每一类数学学习过程中的四个有次序的阶段出现在学习者身上，四个阶段是理解阶段，习得阶段，存储阶段，提取阶段。

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小学数学问题解决的基本过程主要包括（）。

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在数学教学方式方法选择时，应坚持启发式教学，提倡探宄式学习，培养探宄意识，要引导和鼓励学生独立思考、自主学习，体验解决问题的过程，逐步学会分析问题、解决问题的方法

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