现代班级管理强调以（）为核心。

现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。

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（）是班主任得力助手，是形成班级集体的核心力量

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班级管理的内容有班级组织建设、班级制度管理、（）、班级活动管理。

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班级授课制也有它的缺点，主要表现在强调系统的书本知识学习，容易产生理论与实际脱节，强调教学过程的标准同步、统一，难以完全适应学生的个别差异，不利于因材施教。

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师德修养以（） 教育为核心。

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关于教学内容，孔子主张以（）和（）为核心，提倡（）、（）、（）。

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加强教师职业道德修养，必须以（）教育为核心。

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班级管理可从两个层面上理解，即学校领导对班级的管理（班级外部管理）和（）（班级内部管理）。

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班级管理的对象具有多元化的特点。以下属于班级管理对象的有（）。

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