简述教育技术学的三大理论基础,以及技术的应用对学习、教学、课程等问题的影响和作用。
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网络教育学生的学习优势是学习目标明确,具有一定的知识积累和生活积累。
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开放教育学生的学习优势是学习目标明确,具有一定的知识积累和生活积累。
简述布鲁纳的发现学习的基本特征。
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简述发现学习的基本流程。
创设模拟真实的情景,激发学生学习兴趣;促使学生在模拟的情景中发现问题和解决问题。这体现了计算机作为认知工具的什么作用?()
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教师在发现学习中的作用。
简述动机对学生的学习与行为的作用:
简述学习的作用:
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