讲授式教学，在现代培训中有着独特的优势和特性，特别是对于（）培训，这种形式仍十分有效。

传统的传授式教学，在现代培训中有着自己的特性和优势，对于（）培训，这种形式还是十分有效。

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教材的编辑方法有：讲授法教材编辑、多媒体教学法教材编辑、（）教材编辑、案例法教材编辑、成套系统培训法教材编辑。

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在现代培训中，（）是在整个培训过程中始终是认识的主体和发展的主体。

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教学辅助人员在培训中扮演的角色是（）

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互动式教学要求学员积极参与，在参与中获得知识、技能和正确的行为，因此．该方法对培训师的素质要求较高，特别要求培训师具有与学员（）的能力。

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企业培训师在教学活动中扮演的角色有（）。

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在课堂教学中，培训师控场的正确做法是（）。

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（）是以现代教育学、心理学、经济学和统计学为基础，研究运用各种教育、心理、经济的测量和统计手段及工具，对人才素质、培训效益和教学效果等进行科学分析和价值判断，以探求教育培训的规律，寻求解决问题途径的一种科学方法。

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培训师在理论教学备课时应根据（）充分预料教学中可能遇到的问题。

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