（）是以现代教育学、心理学、经济学和统计学为基础，研究运用各种教育、心理、经济的测量和统计手段及工具，对人才素质、培训效益和教学效果等进行科学分析和价值判断，以探求教育培训的规律，寻求解决问题途径的一种科学方法。

教育培训统计应以教育学、心理学、经济学和（）作为基础。

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教育培训统计工作的基本程序包括统计设计、统计调查、（）和统计分析。

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（）就是以知识为基础的经济，它直接依赖于知识和信息的生产、扩散和应用。

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社会主义市场经济在经济上是以（）为主体。

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教育培训统计工作的基本指标包括：（）。

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教育培训统计指标分为（）。

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教育培训统计的主要学习内容包括（）

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统计工作对教育培训工作的作用主要表现在（）。

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统计工作对教育培训工作的作用主要表现在（）。

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