单选题
A单独
B优胜者
C部分
D全体
正确答案
答案解析
略
相似试题
建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识的意义。
判断题查看答案
在课程计划中不用规定课时数，让学生从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动，所以“研究性学习”课程是指向于“研究性学习方式”的定向型课程。
判断题查看答案
研究性学习强调认识必须完成三个阶段：（）
单选题查看答案
研究性学习的含义有广义和狭义两种理解，广义是一种学习方式，狭义是学生在教师指导下，从自身生活和社会生活综合选择并确定研究专题，以类似（）的方式，主动的获取知识，应用知识，最终解决问题的学习生活。
单选题查看答案
五年级一班的学生学完了《古诗词三首》后，在教师的指导下，确定了研究中国古代有关思乡的诗歌主题活动，像这种以类似科学研究的方式，让学生主动获取知识，应用知识，最终解决问题的学习活动称为（）
单选题查看答案
在对研究性学习“梳理探究——优美的汉字”的评价中，注重了对学生参与研究的学习方式、思维方式、知识整理与综合信息资料的收集处理和判断等，这体现了研究性学习评价的（）价值取向。
单选题查看答案
在自主学习中，学生对知识的（）是整个学习的最终目的。
单选题查看答案
（）设置挑战性的问题情境，学生通过对游戏中的问题解决来获得知识，技能，培养能力。
单选题查看答案
以下是布朗强调学习空间的两个属性的是（）
多选题查看答案