当教师看到自己的付出带来了幼儿的进步和发展，内心就会产生自豪感和成就感，从而采取更有价值的方式获取更大的收获，说明了教师职业良心具有（）作用。

教师职业幸福是指幼儿教师在教育工作实践中，以自己出色的劳动实现幼儿身心全面发展的目的和理想而得到的精神上的满足。

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幼儿教师劳动任务的性质决定了为人师表具有突出的（）。

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幼儿教师工作对象的“向师性”决定了为人师表具有鲜明的（）。

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教师和儿童一起工作——抓住儿童的皮球，再抛给儿童。体现了教师在幼儿学习活动中扮演了（）角色。

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赵老师把丽丽父亲坐牢的事告诉了其他幼儿，她的行为违法了幼儿教师职业道德（）原则。

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王玲老师利用班级丽丽父亲是房管局局长的身份，购买到单位内部购置房。她的做法违反了幼儿教师职业道德规范的（）规定。

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音乐老师李明，课外时间教本班小美同学钢琴，小美父母给了他3000元的购物卡。李老师的行为违反了幼儿教师职业道德规范的（）规定。

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幼儿教师职业理想就是对所从事的幼儿教师职业的追求。

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幼儿教师的专业情意包括（）、（）。

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