“终身教育”这一术语是由（）正式提出的。

"终身教育"这一术语自1965年在联合国教科文组织主持召开的成人教育促进国际会议期间正式提出。该术语的首创者是（）。

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认知策略这个术语最初是由（）提出来的。

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联合国教科文组织正式采纳了“终身教育”是在（）

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“美育”这一概念是由美学家（）提出的。

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（）在他的《终身教育引论》中提出了终身教育的思想

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20世纪60年代（　）提出了终身教育的理论。

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教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是“从中学”的过程。这一观点是由（）提出的

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教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是"从做中学"的过程。这一观点是由（）提出的。

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启发性教学中“启发”一词来源于“不愤不启，不悱不发”这句话。这一教学要求是由教育家（）提出来的。

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