在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略是（）
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情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。
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主要着眼于程序的教学策略设计往往以程序策略为主导策略，来解决教学组织形式等等核心问题。
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在应用知识的具体情景中进行知识教学的一种教学策略，这是指（）
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学习策略是一种程序性知识，由规则系统或技能构成，是学习技巧和学习技能的组合。
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简述小学课堂教学的基本策略。
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简述在教学过程中保持学生有意注意的策略。
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教学反思是围绕教学内容（ ）教学策略进行的。
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学习策略知识不是孤立的，不能脱离专门知识。
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