A杜威
B科南特
C布拉梅尔德
D巴格莱
简述巴格莱在《要素主义者促进美国教育的纲领》一文中,提出的促进美国教育改革的四项要求。
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20世纪50年代美国要素主义教育流派的代表人物是()
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美国教育杜威论述实用主义教育理论的经典性代表著作是()。
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在法国和英国,人文主义的传播直接促进了新型教育机构的建立,新建的教育机构和原有学校的不同点在于()
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《对于教育方针的意见》一文作者是()
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奠定日本国民道德,一直成为二战以前日本教育的总的指导纲领的是()。
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《大学》提出的教育目标是:“大学之道,在(),在亲民,在止于至善”,亦称为“三纲领”。
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美国教育家杜威倡导的教育理论是()
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创设中华平民教育促进总会定县实验区的教育家是()
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