简答题

小李和小张都是刚工作一年的初一语文教师。两人工作都很努力,但也存在很多困惑。小李对小张说:“为了上好课,我学习了很多关于新课改的知识,意识到教学中要关注学生,要把课堂还给学生。我特别注意调动课堂气氛,我的课一般以学生发言、表演为主,上得很热闹。上周公开课我的课上学生个个都很开心。可听课的老教师们都说我的课没有语文味,缺乏深度,只注重形式。难道一堂课热热闹闹的不好吗?”小张说:“为了上好课,我也没少花工夫。我专门买了特级教师的教学录像,悉心模仿教学中的每个环节。上课时几乎就是把录像中教师的教学复制到我的课堂了,可为什么同样的上课方式,我的课效果就不好呢?”阅读材料,结合教育理论的相关知识分析小李的教学行为,并为他提出解决的建议。

正确答案

在教学过程中,应注意以下两点:
(1)在教学过程中教师的主导作用应与学生的主体性相结合。小李仅仅关注学生,以学生发言、表演为主,缺乏教师主导作用的发挥,这样的教学缺乏深刻性。
(2)上好一堂课除了气氛热烈,还应做到目标明确、重点突出、内容正确、方法得当,这样才能让学生明确一堂课的任务和重点难点,使学生巩固每节课学到的知识。这些小李都做得不好。
解决建议:
新教师步人工作岗位后,由于以前没有从事过教育工作,缺乏教育经验,对教育理论理解不够,在专业成长中总会遇到一些问题。教师专业成长与发展的途径有:
(1)多观摩和分析优秀教师的教学活动,多向优秀教师学习。
(2)开展微格教学,自己发现教学中的问题。
(3)进行专门的教学能力训练。新教师自己平时应该多试讲,以提高自己的教学能力。
(4)开展反思性教学。反思有利于发现自己教学中的问题,提高教学水平。

答案解析

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