教师在德育工作中抓“闪光点”以提高学生品德的做法，体现了（）的德育原则。

在德育过程中，教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素，这种教育方法遵循了（）。

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“学为人师，行为世范”体现了教师工作的（）

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教师针对学生学过的内容提问，由学生回答以促进学生巩固所学知识的做法属于（）。

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根据归因理论，分析教师如何帮助学生正确地对学习结果进行归因以提高自身的成绩。

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国家保护教师的合法权益，改善教师的工作条件和生活条件，提高教师的（）、教师的工资报酬、福利待遇，依照法律、法规的规定办理。

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《中华人民共和国教育法》规定，国家保护教师的合法权益，改善教师的工作条件和生活条件，提高经济地位。

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建立促进学生全面发展的评价体系，建立促进教师不断提高的评价体系，强调教师对自己教学行为的分析与反思，建立以（）为主，校长教师学生家长（）的评价制度。

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各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的（）地位。

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各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的（）地位 。

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