简答题

简述学生问题行为的表现及成因。

正确答案

表现:
1.学习方面的问题行为。如怠学、厌学、弃学、上课不专心、注意力不集中等。
2.品德方面的问题行为。如不遵守社会行为准则、偷窃、打架、毁坏公物、不良交往等。
3.情绪、性格方面的问题行为。主要是指心理困扰行为和不良性格特征。
4.习惯性、病理性的问题行为。主要指不良习惯或有身心障碍的行为。
形成原因:
1.家庭、学校、社会等因素。
2.主观原因。主要包括心理和生理两方面,但重要的是心理的因素,即心理挫折。

答案解析

相似试题
  • 班主任怎样才能了解学生心理问题及成因?

    简答题查看答案

  • 改变学生问题行为的主要方法有()和()。

    填空题查看答案

  • 中学生日常行为规范的内容表现在()个方面。

    单选题查看答案

  • 班主任对学生日常行为训练时要注意什么问题?

    简答题查看答案

  • 很多班主任在处理学生的问题时往往感觉力不从心或无可奈何,根本原因在于忽视学生不良行为的()。

    单选题查看答案

  • 学生心理问题只能依靠心理辅导而不能通过德育工作来解决,因为两者之间有着重要的区别,它们表现在()

    多选题查看答案

  • 心理咨询法是指运用语言、文字等媒介,通过心理()与控制,帮助学生解决他们在学习、生活及人际关系诸方面的心理问题。

    单选题查看答案

  • 批评学生是师生沟通中最常见最难处理、甚至是最令教师头痛的问题。因此,掌握批评的一些原则和基本策略是非常有必要的。一位班主任因为一个学生的问题把全班同学留下来进行长时间的批评。这位老师的批评行为违反了哪个批评的基本原则?()

    单选题查看答案

  • 规范学生行为,教育学生自觉遵守()。

    多选题查看答案