从幼儿教育目标适用范围大小来看，我们把幼儿教育目标分为三个层次：全国范围内目标、（）、幼儿园教育目标。

从层次上来看，教育目标可分为教育目的、培养目标、（）和教学目标。

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从层次上来看教育目标可分为教育目的、培养目标、课程目标和（）目标。

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从层次上来看，教育目标可分为教育目的、培养目标、课程目标和（）目标。

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从教育目标来看，下列属于学生发展的内容有（）。

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从社会要求的角度来看，学前儿童语言教育目标应当（）

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从学前儿童社会教育目标的作用来看可以将其功能划分为（）、（）与评价功能。

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在我国现有的条件下思考学前儿童语言教育的目标，可以从以下三个角度来看有关社会的要求（）

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从横向服务范围来看，有岗前、（）和在岗的职业教育心理学。

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从横向服务范围来看，有岗前、（）和在岗的职业教育心理学。

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