论述语文性质之争的意义
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知识产权之争本质上是（）
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概述1976—1978年的文道之争。
如何看待“个人本位论”与“社会本位论”之争？
认为教育理论上许多有关教育目的的论争其实不是目的之争，二十程序原理之争的是（）
概述50年代末至60年代初的文道之争。
中国当前深化课程改革过程中所产生的种种教育热点问题（如“重点中学”存废之争、择校问题、民办教育与私立学校问题等）大都反映了（）
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