单选题
A卢梭
B福禄培尔
C裴斯泰洛齐
D皮特思
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略
相似试题
认为教育的最终目的是个人能在社会上达到他应有地位的是（）
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我国关于教育本质的论争主要就（）的观点作出探讨。
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马斯洛认为，教育的目的即人的目的，从根本上说就是人的“自我实现”，是完满人格的形成，并促使个人达到所能达到的最高度的发展。
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论述：语文教育中的科学主义与人文主义的论争。
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个人本位主义的教育目的观认为教育目的不存在有“教育过程以外”的目的，教育目的之存在于“教育过程以内”。
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罗素主张个人本位的教育目的，认为教育的目的是通过教育培养理想的品性，在他看来，理想的品性包括（）。
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认为“在教育目的的决定方面，个人不具有任何价值。个人不过是教育的原料，个人不可能成为教育目的”的是（）
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杜威提出教育无目的论。认为教育过程在它自身以外无目的，它就是它自己的目的。
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福禄倍尔认为，教育的目的在于（）。
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