A对
B错
M.克莱因认为学生学习中遇到的困难也是数学家历史上遇到的困难,数学史可以作为数学教育的指南。
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数学史不仅仅可以通过数学家的成功经验来激发学生兴趣,也能通过揭示数学家的谬误而引导学生学习。
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学习解决数学问题的方法是为了解决更多的数学问题。
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遇到复杂的数学问题时可以运用独孤求败基本定理将其简化。
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数学教学中激发学生的学习兴趣时应选用最简便易操作的方法。
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1855年法国戴尔卡《新数学年刊》后增设()成为历史上最早的数学史专业刊物,数学史开始为数学教育服务。
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历史上的数学桥是()设计的。
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历史上有()数学危机。
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两河流域主要运用纸草书来记录历史上的数学研究。
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