（）是一种传统的方法，是指导家庭教育的一种基本形式，是学校与家长协调，共同教育学生的主要途径之一。

学校定期开展（）活动是指导家庭教育的一种好形式。

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书面联系是指导家庭教育的一种特殊形式，通常有几种形式：（）

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（）是指导家庭教育的一种重要方式，它的特点是个别指导，针对性更强，指导更具体、更细致。

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家教是指导家庭教育的一种重要方式，它的特点是个别指导，针对性更强，指导更具体、更细致。

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（）是指家长和别人的好思想、好言行成为教育和影响子女的一种形象、具体、生动的家庭教育方法。

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义务教育是一种（）

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在家校合作中，家长参与学校教育是一种双向活动，是家庭教育与学校教育的相互配合。

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家庭教育的目的是一种社会意识形态，它是社会政治、经济、文化制度的反映，也是（）的体现。

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家庭教育的目的是一种社会意识形态，它是社会政治、经济、文化制度的反映，不是统治阶级意志的体现。

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