在我国学制史上，清朝政府颁布过（）。

（）以日本学制为蓝本，是中国历史上第一个经正式颁布后在全国范围内正式推行的学制。

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单轨型学制是指从小学、中学到大学，上下衔接，自下而上构成连接阶梯的统一的（）学制。

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新中国成立后，我国采用过（）、代用制和（）三种教师任用制度。

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双轨型学制，指一个国家同时存在两种不同形式的（）以完成各自的教育任务的学校教育制度。

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1992年8月，原国家教委在颁布《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划（试行）》这一指导性文件时将“（）”的名称改为“课程计划”。

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我国基础教育的行政体制在农村有哪些形式？

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结合实际谈谈我国教育经费在使用过程中存在的主要问题有哪些？

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教育行政组织机构就是指各级政府领导下的（）。

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我国中小学的教学计划在20世纪50年代主要受前苏联影响，片面模仿前苏联的模式，强调（）。

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