A助教、讲师、教授、特级教师
B讲师、高级讲师、副教授、教授
C助理教授、副教授、正教授、首席教授
D助教、讲师、副教授、教授
在我国,高校教师的职务资格认定和职务设置包括()级。
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高校师德考核结果要作为对教师的资格认定,专业技术职务评聘、岗位聘任、评优奖励、晋级提拔、绩效评价和年度考核管理的主要依据,严格执行()。
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我国高校教师的职务分为()级。
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根据我国高等教育法规定,高校教师任职的基本条件之一是具备相应职务的教育教学能力和科学研究能力。
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目前,我国高校已经普遍实行教师职务聘任制,其内涵是()。
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高校教师职务结构主要包括()。
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在高校教师职务设置中,根据二级学科学科点的现状、发展趋势,配置不同数量的高、中、初各级岗位的方法称为()。
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根据我国高等教育法规定,高校教师任职的基本条件之一是具备相应职务的教育教学能力。
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一般来讲,以培养研究生和科学研究为主的高校,其教师职务结构多为()。
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