皮亚杰认为，1岁半、2岁——6、7岁是具体运算阶段。

皮亚杰认为儿童1岁半、2岁——6、7岁是（）

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皮亚杰认为儿童从出生——1岁半、2岁是（）

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皮亚杰认为，从出生——1岁半、2岁是感知运动阶段。

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皮亚杰认为儿童6、7岁——11、12岁是（）

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皮亚杰认为，6、7岁——11、12岁是前运算阶段。

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皮亚杰认为出生至1岁半、2岁儿童思维的发展处在（）。

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皮亚杰认为儿童11、12岁——14、15岁是（）

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皮亚杰认为，11、12岁——14、15岁是形式运算阶段。

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2~3岁、6~7岁是儿童形成和发展数概念的两个关键（年龄）时期。

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