教学设计的主要目的就是为了更好的实现教学目标。

为了实现教学目标所组成的一个教学活动的运行系统叫做（）。

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设计协作教学的目的是为了在个人学习的基础上，通过小组讨论协商，进一步完善和深化对主题的意义建构。

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教学过程准备阶段的教学设计的主要目的是要了解学生的学习基础。

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教学过程是以师生相互作用的形式进行的，以教材内容为主要认识对象，实现教学、（）和教育三大功能和谐统一的特殊认识和实践活动过程。

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教学过程设计的最优化目的是（）。

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教育媒体就是教学媒体。

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认为教学从本质上就是一种“沟通”与“合作”的活动是（）。

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教师的课堂教学评价活动实质上就是教师深层的教学思想的具体化和现实化。

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认为教学过程是一种有目的、有组织和有计划的师生交往活动是（）。

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