A正强化
B负强化
C正惩罚
D负惩罚
社会学习理论认为,人类的大多数行为是通过()作用而习得的,个体通过观察他人行为会形成怎样从事某些新行为的观念,并在以后用这种编码信息指导行动。
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“犯罪行为是习得的”观点源于社会化过程理论。
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通过下列哪种方式获得的行为,最容易被消退()
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行为主义心理学认为儿童的良好行为是在不断的()过程中建立起来的,所以,对良好行为进行经常性的(),是行为习得的根本途径。
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()是教师根据教学需要,组织学生在校内外从事一定实际操作,把从课堂上、理论上习得的知识技能运用于实践的方法。
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()是教师根据教学需要,组织学生在校内外从事一定实际操作,把从课堂上、理论上习得的知识技能运用于实践的方法。
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幼儿会通过模仿和强化习得攻击性行为。
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简述动作技能习得的条件和阶段。
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提出“人类的许多行为都是通过直接观察别人的行为及其结果而习得”的学者是()。
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