A适应现象
B对比现象
C前摄抑制现象
D记忆恢复现象
举例说明感知觉规律在幼儿教学中的运用。
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以下有关幼儿记忆的说法错误的是()。
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1970年,美国加州曾发现一名情况特殊的3岁女孩基尼。之前,她一直被隔离在一个小房间里,平时没有人和她说话,每天只是由其哥哥匆匆地、沉默地供给她食物。当基尼被发现时,已严重营养不良,不知如何咀嚼,安静得令人害怕,最初几个月的智商只相当于1岁正常儿童……
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1970年,美国加州曾发现一名情况特殊的3岁女孩基尼。之前,她一直被隔离在一个小房间里,平时没有人和她说话,每天只是由其哥哥匆匆地、沉默地供给她食物。当基尼被发现时,已严重营养不良,不知如何咀嚼,安静得令人害怕,最初几个月的智商只相当于1岁正常儿童……
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在幼儿使用的词汇中,词频率出现最高的是()。
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幼儿注意的稳定性变化较大,下列活动中能最好保持注意的是()。
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幼儿认为男的是“头发短短的”,女的是“梳小辫的”,这说明儿童所掌握的概念()。
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兴趣的广泛发展并逐渐稳定的阶段约在()。
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学前儿童兴趣发展有哪些阶段及特点?
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