专业技术人员个人压力来源主要包括：（）

专业技术人员的外在压力来源于（）

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（）是肯定专业技术人员的能力、学识，尊重和认可专业技术人员的专业地位和个人价值，激励专业技术人员，主要包括专业学位、任职资格、专业技术等级评定、荣誉称号、表彰奖励等多方面的权利。

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专业技术人员的学习能力的测度主要包括两个方面：一是个人知识转换能力，二是（）。

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专业技术人员的个人能力包括（）。

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保持良好的工作氛围是指专业技术人员要养成整洁有序、文明礼貌、尊重他人的个人行为，培养自觉执行单位规定和规则的良好习惯。主要包括（）和遵守办公礼仪等。

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关于绩效监控的内涵，有不少学者进行了探索和研究，但主要是从专业技术人员个人绩效和（）两个方面探索。

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专业技术人员善于向他人学习主要包括（）。

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专业技术人员学习能力的内涵主要包括（）。

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专业技术人员提升自身网络道德水平主要包括（）

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